戒烟的行测定期总结(综合部分名家+刷题后的自我写题总结)
本期总结：
提纲类题目，
1.要写题目“关于xxx(事件)的xxx(体裁，例如考察报告)”
2.要写背景、具体措施
资料分析：
1.一定要把题目全看完。认真看题看材料，能够解决很大一部分麻烦。
2.除法截的时候，记住一步只截分母，多步除法只截取分子
3.加法使用从高到低加
4.记熟公式：平均数增长率，线段法，
数字推理：
1.整数之间有分数，考虑乘法
把两两作差、两两作差再做差、两两作和、三三作和的结果写出来，观察自身、和原数列的规律
资料分析耗时太长了
判断推理：
判断推理更多的是和阅读有关。要读材料，找到论点和论据的中心字词。先找和题干论述的中心字词一样的，再择优选择。同等情况下，削弱论据相比削弱论点、拆桥要后考虑，部分、有的要最后考虑
| 补充前提 | 论断缺陷 | |
|---|---|---|
| 论点与论据的内容不一致 | 补充论点与论据之间的联系 | 论点与论据**之间的联系不合理** |
| 论点与论据的内容一致 | 加强论点，说明其可行 | |
科学常识：
生态系统
生产者：无机物->有机物
消费者：有机物->有机物，有机物->无机物
分解者：有机物->无机物
食物链
1.箭头指向捕食者者
2.生产者为第一级，每层捕食者加一级
地转偏向力
1.北半球向右，南半球向左
2.河水往偏转方向偏移，则
偏转方向河水侵蚀河岸，反方向河水沉积河岸
电梯
mg-N=ma，以向下为正方向
电梯的a向上时，N>mg
电梯的a向下时，N<mg
言语理解：
总纲要：
言语理解与表达主要测查考生运用语言文字进行交流和思考、迅速而准确地理解文字材料内涵的能力。它包括：
1.正确理解阅读材料中指定词语、语句的准确含义；
2.根据材料查找主要信息及重要细节；
3.概括归纳阅读材料的中心思想或主旨；
4.判断新组成的语句与阅读材料原意是否一致；
5.根据上下文合理推断阅读材料中的隐含信息；
6.判断作者的态度、意图、倾向、目的；
7.准确、得体地遣词用字等。
行文结构很重要！
而对于选标题的题目
关键是：概括全文
因为A导致-B
不能推出：
要想B必须-A
与文意不相符：
| 类型 | 原文 | 选项 |
|---|---|---|
| 1 | 在A情况下，B成立 | B成立 |
| 2 | A→B | -A→-B |
| 3 | A与B类似 | A与B相同 |
| 4 | 因为A导致-B | 要想B必须-A |
| 5 | 因为A导致-B | -B主要是因为A（比4错得更离谱） |
逻辑填空：
0.最重要的：以下步骤都是为了排除答案。如果无法排除，那就往下找能够排除答案的填空处。
1.考虑材料的行文结构
2.考虑材料的整体含义
3.找到材料的重要细节(尤其是填空题)
4.如果以上步骤都无法直接得到填空处的唯一答案，就从这些方向考虑：
——填词题：遣词用字(排除字词含义上的陷阱/明显错误)
——填句题：务实的、上升到大局的思维
文章主旨：
1.每句话大意理解清楚，知道每句话之间的结构
2.找原文所有关键词，选那个只同时包含所有关键词的选项，不多不少。
填句子：
1.文末的句子都是总结前文，没有要求的情况下，就只总结前文的内容。
2.如果二选一，那就比较两者，选更能衔接原文的，抛弃思维跳了一步的。
细节判断：
每个选项的错误类型要对应，而且只会对应这几项：完全没提到？以偏概全？
一定要对应，不然肯定会错
数量关系：
亲身测试，遇到二元一次方程的问题，不要傻傻的设x和y，要从题目给出的比例设未知数，例如经过处理后4:3，就从此处入手，设此时两者量为4x、3x。假如题目有分数，就尽量凑整
年龄题：
列表格
容斥关系：
技巧：
应该如下记忆：
A∪B∪C
= A项+B项+C项 - (至少包含2项) + 只包含3项
= A项+B项+C项 - (只包含2项) - 2× 只包含3项
世界上只有一个容斥公式：
A∪B∪C=A＋B＋C－A∩B－B∩C－A∩C＋A∩B∩C
但是！这个公式很容易算错。原因是并集。
最不利构造：
题目特征：
至少要……才能保证……
技巧：
1.找出题目中最不利的情形（提示：很多时候，最不利值=题目要求的“保证值”-1）
2.最不利的情形+1
例：(2016山东)某个社区老年协会的会员都在象棋、围棋、太极拳、交谊舞和乐器五个兴趣班中报名了至少一项。如果要在老年协会中随机抽取会员进行调查，至少要调查多少个样本才能保证样本中有4名会员报的兴趣班完全相同?
A. 93
B. 94
C. 96
D. 97
解：
最不利情况：每种报名情况都出现了(4-1)=3次
报名情况总共有：C(1,5)+C(2,5)+C(3,5)+C(4,5)+C(5,5)=5+10+10+5+1=31种
因此答案为31*3+1=94
利润率：
利润率 = 利润/成本
数量关系的利润率是这个，资料分析的利润率不一样
分析时，要列出一个表格（文字方面，考试时可以略写）
| 成本 | 利润 | 销量 | 利润总额 | |
|---|---|---|---|---|
| 现期 | ||||
| 基期 |
不定方程：
题目特征：
1.已知A、B、C，仅能列出二元一次方程Aa+Bb=C。
2.a、b为正整数，求a、b。
技巧：
若A和C的最大公因数为x，则必定有b=kx(k=1,2,…)。
同理，若B和C的最大公因数为y，则必定有a=ky。
构造数列：
题目特征：
1.共有N项，总和为M
2.每项的值各不相同，但都不能超出上限/低于下限
3.求第k项(k=1,2,…,N-1,N)最小/最大是多少。
技巧：
1.求哪一项，就设哪一项为x（求谁设谁）
2.若要求x最小，则其余项必须是其最大的情况；反之，若要求x最大，则其余项必须是其最小的情况；
例如：5项的总和为575，每项各不相同，最大不能超过120，求第三项至少是：
不同人干同样的两种活，效率不一样
技巧：
如果两者都是做A多于做B，那么两人用各自的A/B，谁的大，谁就去做A